если по-прежнему будете позволять себе недоработки, то, возможно, дальше будет хуже. (
улов — это уже пойманная рыба, и только так. соответственно, приняться за неё — значит её съесть. но чайки так не действуют: наловить, в кучу сложить, а потом...
они принимаются за ловлю. да, слово не лезет в ритм и не рифмуется. но это повод перестроить строку, возможно — поискать другую рифму. а вовсе не повод подставить абы что, нечто приблизительное, неподходящее по смыслу, но авось сойдёт... — не сойдёт.

многовато, по-моему, "где-то" и "здесь". чувство не противопоставления, а заполнения строк незначащими словами.
есть и другие недочёты.

кофе не горчит... не знаю когда... когда он совсем пресный, наверно. совсем слабый. или, может — не пробовала — когда он без кофеина. "кофе слегка горчит" — это что-то вроде "уксус чуть кисловат".

Е. А. будет. или не будет.)

1.улов — это уже пойманная рыба, и только так. соответственно, приняться за неё — значит её съесть.
а если чайки словили по одной рыбке и принялись есть? хотя согласна, ляп. буду думать)
2.почти не горчит растворимый кофе. или если зерна обжарены не сильно.
"кофе слегка горчит" — это что-то вроде "уксус чуть кисловат".
нет. уксус, насколько я знаю, кислый всегда, кофе горчит не всегда.
3.если бы где-то и здесь были хаотично разбросаны по стихотворению, то да, а так, имхо, нет.

и все это, как по мне, мелочи. вот рифма прекословь-слов мне чертовски не нравится, и этот ляп куда значимее, что улов чаек. а вся вторая строфа вообще не о чем.

спасибо))

пожалуйста.
буду, в свою очередь, признательна, если впредь воздержитесь мне возражать. прошу об этом исключительно в надежде, что пожелаете сделать мне приятное) можно ведь молча не соглашаться и продолжать делать по-своему; а меня избавите от лишних отрицательных эмоций.

или не будет.

=/
вообще я за хорошие стихи, конечно... поэтому, конечно, желаю Вам творческих успехов в любом случае. но... Ваша позиция меня раздражает, но это неважно... /во всех смыслах слова)/ важно, что вопрос-то серьёзный. два таких случая наблюдаю в данный момент: когда люди обладают талантом, но пренебрегают совершенством, мастерством, свободой владения речью; не хотят работать. в одном случае дело уже зашло весьма далеко... там вряд ли человек поднимется выше, мягко говоря, очень среднего. разве что чудом. в другом всё, может, ещё и повернётся к лучшему. Вы пока не третий. и я не хочу наблюдать ещё. наоборот, радостью будет видеть дальнейший расцвет таланта)

рифма эта, позвольте Вам сказать, хорошая. да, мягкие с твёрдыми согласные противопоставлены по звучанию. но слышней всего оно у сонорных перед гласными. например, она — весна — рифма, она — меня — никак. но даже и это противопоставление преодолевается разными способами, и получается красиво. например, рано — раня. и даже мал — мял очень можно рифмовать. а уж у глухих согласных противопоставление по твёрдости — мягкости звучит гораздо глуше.
да, рифмуются корни. но в силу фонетической разницы это не так заметно. здесь тот нечастый случай, когда два недостатка вместе дают достоинство, когда минус на минус в стихах — плюс)

а в общем, чего я... возможно, если человек продолжает только так — значит, по-другому и не может?.. но мне бы хотелось, чтобы это было чересчур пессимистично. хочется надеяться)

дело не в том, что мягкие с твёрдыми согласные противопоставлены по звучанию, а в том, что мне кажется, что прекословь и слов имеют общие истоки, и рифмовать их - то же самое, что рифмовать ботинки с полуботинками.

буду, в свою очередь, признательна, если впредь воздержитесь мне возражать. прошу об этом исключительно в надежде, что пожелаете сделать мне приятное) можно ведь молча не соглашаться и продолжать делать по-своему; а меня избавите от лишних отрицательных эмоций.
договорились. я не думала, что вас это задевает, но раз так, то постараюсь избегать этого.)

а в том, что мне кажется, что прекословь и слов имеют общие истоки

я об этом упомянула; да, этимологически это рифма на один и тот же корень. но слова разошлись достаточно далеко; я даже не уверена, будет ли корень "слов" выделяться в этом глаголе при школьном разборе по составу. впрочем, и похожее, но более явно близкое "славословить" можно было бы, пожалуй, тут подрифмовать. видимо, всё-таки имеет значение, что это разные части речи, а также — разница в звучании, именно в этой глухости — звонкости, о чём тоже было уже сказано; всё названное вместе делает эти слова достаточно разными, чтобы можно было их рифмовать. нет, это совершенно не всё равно, что ботинки)

я не думала, что вас это задевает

может и задевает. и точно — слегка напрягает)
мне трудно бывает удержаться от продолжения спора /что Вы можете заметить и сейчас, по тому, что беседа о рифме продолжается)/, а при этом знаю, что нет смысла спорить.